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Settimana della salute e del ben…essere: giornata conclusiva.

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La Settimana della Salute si è conclusa oggi con l’evento dedicato alle associazioni territoriali che si occupano di promozione sociale e di solidarietà. Le classi prime e seconde della scuola primaria hanno ospitato le persone che frequentano il Caffè di Enrichetta di Termoli insieme agli operatori dell’Associazione Molisana Malati di Alzheimer. Il Caffè di Enrichetta è un progetto nato per accogliere i malati di Alzheimer nella prima e moderata fase della malattia, che promuove attività riabilitative e di allenamento della memoria, al fine di rallentare la malattia. Gli alunni insieme agli ospiti hanno svolto attività manipolative e di coloritura; è stato un momento di accoglienza, di condivisione e di sorrisi.

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In Auditorium, intanto, le psicologhe, dott.sse Mascialino, Mastroberardino e Lippo, hanno incontrato le classi 1 e 2 della secondaria di primo grado.

Dopo la visione di un cortometraggio relativo all’uso degli smartphone, le dottoresse hanno guidato i ragazzi a riflettere sul tempo trascorso con i dispositivi – tempo che viene sottratto ad altre attività -; su quanto i cellulari influiscano sulla quotidianità; se siamo in grado di controllarne l’uso eccessivo o se questi oggetti controllano noi.
L’incontro si è concluso con un’attività laboratoriale in cui i ragazzi si sono potuti esprimere direttamente e hanno riportato le proprie esperienze rispetto allo smartphone e, soprattutto, alla gestione dei social.

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I bambini della scuola dell'infanzia hanno partecipato con entusiasmo alla festa dedicata alla scoperta dell'arancia. L'attività è stata progettata con l'obiettivo di avvicinare i bambini alla realtà circostante e promuovere sane abitudini alimentari attraverso un approccio esperienziale e laboratoriale. Il percorso didattico ha stimolato l'osservazione multidisciplinare, esplorazione attiva, la curiosità e il metodo scientifico. Questa iniziativa rappresenta un momento fondamentale nel nostro piano dell'offerta formativa volto a trasformare la curiosità naturale dei bambini in un apprendimento consapevole e gioioso.